Календар подій

 
 
1
2
4
5
7
8
10
11
12
14
15
18
19
23
24
25
26
27
28
29
30
 
 
 

Спадщина, що формує нас

22.04.2026

У межах співпраці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки з активом студентського самоврядування ДНЗ «ХПСЛ» відбувся віртуальний захід — історичне коло «Спадщина, що формує нас», приурочений до Міжнародного дня пам’яток і визначних місць та проведений у межах Тижня молодіжної книги – 2026 «Книжковий вайб: читай, твори, надихай!». Подія поєднала пізнавальну мандрівку історичними локаціями України з популяризацією читання та зацікавленням молоді до книжкової спадщини.

До онлайн-зустрічі долучилися педагоги та здобувачі освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти Херсонщини, а також методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області Зарівняк Ірина Святославівна.

   

Під час заходу учасники дізналися багато цікавих фактів про унікальні пам’ятки архітектури та історії, розташовані в різних куточках нашої країни. Віртуальна подорож пролягла до Шарівського замку-палацу на Харківщині, Аккерманської фортеці на Одещині, Хотинської фортеці, а також до загадкових природно-історичних об’єктів — «Кам’яної могили» та «Кам’яного села».

  

Особливу увагу було приділено ролі книги як джерела знань про історико-культурну спадщину. Завдяки літературі учасники змогли глибше зануритися в історію пам’яток, відкрити для себе маловідомі факти та відчути атмосферу минулих епох.

Здобувачі освіти ознайомилися з архітектурними особливостями цих об’єктів, їхньою історією та легендами, що з ними пов’язані, а перегляд тематичних відеоматеріалів зробив подорож ще більш наочною та захопливою.

У межах заходу було організовано перегляд літератури «Подорож сторінками спадщини», під час якого учасники відкрили для себе історичні, краєзнавчі та художні видання, що розкривають багатство й різноманіття культурної спадщини України та спонукають до подальшого читання.

Захід став важливою платформою для осмислення значення історико-культурної спадщини у формуванні національної ідентичності, популяризації книги серед молоді, виховання поваги до минулого та усвідомлення відповідальності за збереження пам’яток для майбутніх поколінь.